原標(biāo)題：顧明遠(yuǎn)：必須培養(yǎng)具有國際視野 了解他國文化的人才

人民網(wǎng)北京7月24日電 （記者 郝孟佳）近日，新時代“一帶一路”教育共同體建設(shè)與教育國際化研究暨《推進(jìn)共建“一帶一路”教育專題研究》出版研討會在京召開。北京師范大學(xué)資深教授、《比較教育研究》主編顧明遠(yuǎn)指出，“一帶一路”雖然以經(jīng)濟(jì)合作為核心，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然涉及技術(shù)合作和文化交流，這其中人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。

顧明遠(yuǎn)說，通過教育培養(yǎng)人才，成為“一帶一路”建設(shè)的關(guān)鍵，文化教育的交流和合作必將成為“一帶一路”建設(shè)的重要內(nèi)容，必須培養(yǎng)具有國際視野、懂得國際規(guī)則、了解他國文化、精通業(yè)務(wù)的人才。

顧明遠(yuǎn)建議，第一，我國比較教育工作者隊伍龐大，需要進(jìn)行力量的整合和分工，避免重復(fù)研究或者出現(xiàn)空白領(lǐng)域。第二，先從國別研究著手，厘清各國教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和基本特點，然后加以分區(qū)域的比較。第三，要重視文化研究。離開民族文化很難理解他們的教育制度和政策，了解各民族的文化觀念形態(tài)，對我們接收留學(xué)生或者派出人員，都有幫助。

國家教育發(fā)展中心研究員周滿生認(rèn)為，“一帶一路”在促進(jìn)教育進(jìn)一步開放方面的作用主要表現(xiàn)在三個方面。第一，大幅度拓展與沿線國家高等教育的合作，尤其是孔子學(xué)院的合作。最直接的影響是推動漢語教學(xué)的發(fā)展。第二，促進(jìn)國內(nèi)西部地區(qū)教育的騰飛。國家投入大量資源，助推內(nèi)陸沿邊地區(qū)由對外開放的邊緣邁向前沿，將大大提高西部地區(qū)的教育能力。第三，促進(jìn)現(xiàn)有國際教育組織進(jìn)一步發(fā)揮作用。

北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院教授王英杰說，第一，在“一帶一路”教育專題研究中，要弄清楚什么是能做的、該做的，要不忘初衷。第二，對“一帶一路”教育專題的研究，一方面是借鑒“一帶一路”國家的好做法，另一方面是講好中國故事，這兩者要結(jié)合好，不能割裂開來。第三，要研究“一帶一路”與人才培養(yǎng)的關(guān)系。大學(xué)的核心是培養(yǎng)卓越人才。第四，我們要重視加強(qiáng)建立健全“一帶一路”教育共同體研究的基本信息、基本數(shù)據(jù)的建設(shè)等。理論研究要和實踐結(jié)合好。

圍繞“一帶一路”推進(jìn)教育行動，教育科學(xué)出版社出版了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育專題研究》。書中涵蓋了不同教育研究者對“一帶一路”沿線教育相關(guān)問題的關(guān)切，其中既有推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的教育宏觀研究，又有“一帶一路”沿線區(qū)域教育研究和國別教育研究；既有理論的思考，也有實踐的案例。專家認(rèn)為，該書為后續(xù)開展“一帶一路”教育研究積累了可供參考的文本，不僅體現(xiàn)了咨政、深化教育交流合作等方面的價值，而且對深入貫徹落實《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》的文件精神都有重要意義。